지영이는 어제 친구와의 다툼으로 인해 선생님께 혼이 나고, 방과 후에 남아 반성문을 쓰고 있었다. 그녀의 마음속에는 후회와 죄책감이 가득했지만, 동시에 자신의 잘못을 진지하게 받아들이고 싶었다.
천천히 반성문을 검토하던 지영은 고개를 숙인 채 자리에서 일어나 책상 위에 놓인 반성문을 들고 교실 문 쪽으로 향했다. 교실의 조용한 분위기 속에서 그녀는 떨리는 손으로 문을 열고 교무실로 들어갔다.
지영: 여기 있습니다, 선생님.
교무실 안에 앉아 깊은 생각에 잠겨 있던 선생님은 반성문을 받아들고, 나지막하지만 단호한 목소리로 말했다.
선생님: 읽어 볼 동안 복도에 서 있어!
지영은 선생님의 말에 따라 복도의 벽을 바라보며 서 있었다. 조용한 복도에는 교무실에서 움직이는 시계 소리가 유독 크게 들렸다. 시간은 느리게 흐르고, 지영의 마음속에서는 자신이 무슨 잘못을 했는지 되새김질하고 있었다.
얼마 후, 선생님이 반성문을 들고 교무실을 나왔다. 선생님의 눈빛에는 진지함이 깃들어 있었다.
선생님: 많이 반성하고 있구나. 그럼 너 자신에게 어떤 벌을 내릴지는 네가 더 잘 알겠지?
지영은 잠시 겁먹은 표정을 지었지만, 이내 마음을 다잡고 자신이 받을 체벌 대수를 말했다.
지영: 제가 생각한 대수는 30대입니다. 저의 잘못된 행동과 언행들을 반성하는 의미로서 앞으로는 절대 그러지 않겠습니다.
선생님은 지영의 다짐을 듣고 반성문을 천천히 읽어보았다.
선생님: 흐름. 뭔가 좀 아쉬운 느낌이 드는데.
지영: 네…
선생님: 벌 받는 태도가 좋지 않으면 체벌 횟수가 늘어날 수 있으니까 똑바로 행동해라!
지영: 네, 감사합니다. 선생님!
벌 받을 걱정에 우울했던 지영은 담임선생님이 회초리 몇 대로 끝내겠다고 하자 기분이 훨씬 나아졌다.
선생님은 지영을 데리고 2층으로 올라갔다. 복도 끝에 위치한 체벌 실로 들어간 지영은 그곳이 낯설지 않은 듯, 자신에게 주어진 임무를 수행하기 위해 천천히 발걸음을 옮겼다.
선생님: 오늘은 발바닥을 체벌할 거야. 대신 태도가 안 좋으면 종아리나 엉덩이도 추가로 체벌 받을 수 있어, 알겠니?
체벌 단편 소설 - 반성의 시간: 스팽킹 소설
지영이는 어제 친구와의 다툼으로 인해 선생님께 혼이 나고, 방과 후에 남아 반성문을 쓰고 있었다. 그녀의 마음속에는 후회와 죄책감이 가득했지만, 동시에 자신의 잘못을 진지하게 받아들이
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